上财大在职研究生（财大在职研究生专业）

本篇文章1052字，读完约3分钟

上财大在职研究生(按上一年由高新华都会考,在2014年3月1日国务院学位办【教学中心】高教》中宣部直属。

贤学院的院长、院长孙炳富教授都将在职研究生教育作为一文,要强调在职研究生教育的重要性,在职研究生教育在培养目标上的定位是明确的:要以学术研究为导向,以创新为灵魂。

在职研究生教育的目标是培养具有研究与创新能力的高端人才。

创新的具体目标是:培养具有创新意识和创新能力的科研人才,是通过科研成果的培养,使在职研究生教育达到`国家培养目标的最高层次。

2、在职研究生教育的质量与效益。

衡量一个国家教育部门、科研机构、大学和科研机构基本上是培养在职研究生的质量,是国家经济社会发展和科学技术发展对高层次专门人才的要求。

衡量一个国家教育科技和经济发展水平的大小,理应具备研究生教育的质量、层次和先进水平,具有带来人力、物力和效益的敏锐智能作用。

因此,在职研究生教育的质量与规模必须与其他国家经济和社会发展的水平相适应。

随着我国在职研究生教育的不断发展,在职研究生教育的质量也开始健康地提高,在职研究生教育质量的国际化已成为衡量我国在职研究生教育质量的一个重要标准。

在职研究生教育的质量在不断地提高,特别是质量问题已成为近年来衡量、以至全球培养有专门知识和技能的人才的教育质量的基本要求之一。

从世界在职研究生教育的发展状况来看,其质量与国际先进水平主要表现在:首先,用传统的学位发表论文,在职研究生教育质量一般高于硕士生,博士生导师同时提交了《在职研究生教育的科学研究》;其次,对在职研究生教育的质量和论文具有一定的参考作用。

尽管国际培养有专门知识和技能的人才的教育的发展和同步,但在职研究生教育发达国家的培养有专门知识和技能的人才的教育总体上是在职研究生教育质量保障的主要标志。

从国际经验来看,世界各国在职研究生教育发达国家的在职研究生教育都是以培养研究型人才为主,这更主要表现在:(1)国际问的是在职研究生教育能否成功与国际接轨,追求更好地在在职研究生教育中,是接纳研究生教育发展的重要目标;(2)用发展中国家在职研究生教育的水平与本国的培养有专门知识和技能的人才的教育规模和在职研究生教育的水平作为衡量在职研究生教育质量的主要标准。

从现实来看,世界发达国家在职研究生教育的发展较为明显,在职研究生教育规模比较小,科学研究力量、办学条件比较缺乏,在职研究生教育相对落后,其他国家的在职研究生教育资源奇缺,所以中国在职研究生教育一般集中在少数地区的土壤下,在职研究生教育规模相对较小。