“专家：BBC纪录片难现中式教育全貌”

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南方网北京8月15日电据南方社《南方国际》客户端报道，严格的老师、紧凑的课程、漫长的上学时间……在英国bbc纪录片《我们的孩子够强吗？ ——在中国式学校”中，五位中国老师把中国学校特有的一点方法转移到了英国的课堂上。 电影化矛盾的冲突引起了中外教育哪个更好的大讨论。

【德国教授:中欧教育方法不容易比较】

但是，根据柏林洪堡大学的比较教育学教授于尔根亨策，中欧在教育方法方面不能进行简单的比较。 因为中国和欧洲太不一样了。

柏林洪堡大学比较教育学教授于尔根亨策

亨策指出，随着中国国力增强和中国学生近年来在国际评价中屡见卓越，包括德国在内的欧洲各国开始向中国式教育投入眼球。 他认为中国和欧洲家长对孩子的期望不同，人们对个人成功和家庭命运关系的理解不同，社会竞争环境也不同……许多差异给双方的教育方法带来很大差异，不容易比较。

这部纪录片已经播出了两集，亨策看了一下，评价说纪录片的一部分复印件过于强调戏剧的冲突效果，容易给中国式教育带来错误的印象。 事实上，中国有很多地区，不能一概而论。 很多学校也在进行改革，越来越开放。 纪录片不足以表达中国式教育的全貌。 但是这部纪录片确实为他的比较研究提供了很好的资料。

"在教学节奏中德是可以折中的. "

随着中欧教育交流的迅速发展更多的欧洲学生以交换生的身份来到中国体验中国式教育。 16岁的德国少年慕鸿涛从去年10月到今年6月在上海曹杨二中学“编入”了高一学生，经历了纪录片般的中国式教育。

慕鸿涛

想起在上海交换学习的日子，来自德国埃里森的中学生感到很。 “在中国，学生必须学习很多杂乱的公式。 有些东西不理解，只能勉强记住。 ”。

他说老师的课很快，这和“课程简单，进度慢……长期被基础知识消耗，直到每个学生理解”的德国课不同。

中国，慕鸿涛每天从7点到21点在学校上课。 在德国，他早上八点上学，下午两三点就可以回家了。 “当时在中国的压力真大”，如果把中国式教育原封不动地应用于德国，他的德国同学“一定不习惯”。

但是他认为德国学校的教育节奏可以和中国学校折中。 "如果德国的教育更紧凑，好学生就不会无聊. "

"军事训练，课间体操有集体感，这些活动还不错. "

来自德国梅尔斯的吴云浩比慕鸿涛早一年经历了中国式教育。 在安徽芜湖的安师大附，他和中国同学一起参加军事训练，做课间体操，在运动会上穿制服走方队。 他发现中国学校的课外活动“有集体感，觉得自己是学校的一部分”，但在德国并非如此。 与紧张的学习生活相比，中国学校的这些活动“还不错”。

吴云浩

和慕鸿涛一样，17岁的吴云浩也认为中国的课程进度“太快”，有必要在课后慢慢消化。 他所在的班有50人，大约是德国班数的3倍。 上课时，基本上老师在上面说话，学生在下面听并做笔记。 另外，班里有排名，同学之间要竞争，压力很大。

他说，纪录片中的实验不能完全模拟中国的现实。 与中国学生面临学校和家庭的双重压力不同，纪录片中的英国学生来自家庭的压力并不多，从中国式课程回到英式家庭后，他们依然“想做什么”。

“尽管学习竞争很激烈，同学关系很好，对老师也很尊敬。”

19岁的贺安娜今年刚从德国萨尔茨曼外国语学校毕业。 她在深圳的中学交换过一年。

贺安娜(左一)

贺安娜最初认为“一天那么长，每天都很累”。 中国的同学们一直在学习、复习、背单词、准备考试……“就像机器一样”。 她认为中国学生巨大的压力背后隐藏着无力感。 “在中国，你必须取得好成绩。 如果不去好学校，你将来的机会就不多”。

她说德国人也很重视学习，这种重视“和中国不能比”。 “在中国，学校就像比赛一样，你比别人快，比别人聪明”。

但是她发现尽管如此，中国同学之间关系很好，对老师也特别尊重。 在这些方面，“德国可以向中国学习”。 (记者郭洋、唐志强、南方国际客户端报道)