“张景中院士教育数学思想教学实验及宣传研究项目在穗启动”

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图为教育大数据技术与教育数学院士办公室基地实验学校挂牌仪式(中央人民广播电台主办单位供图)。

中央广播电台12月1日消息(记者郑澍)近日在广州举行了“张掖院士教育数学思想教育实验及宣传研究项目”启动暨“教育大数据技术与教育数学院士事业所基地实验学校”挂牌仪式，广州市五中滨江学校成为全国第一所全教学班教育数学实验学校

中科院士张场景深入广州市五中滨江学校帮助学校改革数学课程，使用线下+线上联动模式，与贵州、西藏、新疆、齐齐哈尔、云南、广东梅州大浦、韶关、清远、江门、东莞等支教地区的学校共享。

海珠区教育局副局长李兴在致辞中表示，广州市五中滨江学校勇于创新，开展大数据快速发展背景下的教育改革，着力开展数学创新改革实验，在全国率先开展全教学班教育数学实验研究，为学生科学思维的高度和未来竞争力的提高奠定了坚实的基础。 学校教育的迅速发展和学生思维的培养得益于张景院士及其团队的支持。 的特色发展迅速，为海珠区教育企业品牌建设提供了可持续快速发展的探索，为培养海珠区具有鲜明特长的优秀学生提供了快速发展平台。

广州市五中滨江学校校长吴朝晖表示，广州市五中滨江学校是张掖院士全国第一所全教学班开展教育数学实验的学校，也是广东省第一所“教育大数据技术与教育数学院士就业站实验学校”。 学校实践教育数学思想，提高学生的智育水平，着力培养认识能力，促进思维快速发展，激发创新意识，着力实现小学、中学、高中的知识贯通。

在会场上，来自各地的教育界“大咖”分别举办了特别讲座，分享教育经验。 张景院士举办了题为“让数学变得容易”的讲座。 张景院士表示，教育数学思想的核心是“重建三角法”，不仅方便数学，而且用三角法的知识将代数和几何知识有机地联系起来，实现数学知识的简化和统一。 张院士针对教育数学思想解题与以前流传下来的解题方法的不同，展示了用小学三角知识解释中学几何原理的过程，通过充分利用三角形，使学生了解几何变换、数形结合、变量和函数的数学思想，减少学生在逻辑和计算上的学习困难，帮助小学、中学、中学

湖南省教育科学院教育研究者黄仁寿以“关于教育数学学习训练与评价的思考”为主题，从教育数学的魅力、数学素养的结构、素养迅速发展的教育三个方面阐述了从教育数学到素养教育。 广州市五中滨江学校副校长张东方分享了教育数学教学中课程的统一布置、应用实例，探索教育数学如何链接一个知识点以提高数学课堂效率，形成了学校数学特色的课程建设，实现了学生数学素养的提高。

近日，“张掖院士教育数学思想教育实验及宣传研究项目”启动及“教育大数据技术与教育数学院士职工基地实验学校”挂牌仪式在广州举行，广州市五中滨江学校成为全国第一所全教学班开展教育数学实验学校。