“谢树华”

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【人物简介】

谢树华，男，汉族，1963年1月出生，浙江温州人，1982年9月参加员工、硕士学位、副教授职称。 1979.09-1982.07温州师范学院学生。 1982.09-1987.07瑞安城关一中，温州实验中学教师，政教处副主任1987.09-1989.07浙江教育学院教管本科学生。 1989.09-1992.07温州教育学院教师1992.09-1996.07温州师范学院培训部副主任1996.09-2002.07温州师范学院党校主任、党委委员、副院长2002.07-2007.05温州市教育局副局长、副书记2007.05- .11温州市政府副主任

【教育名言】

教育已经从原来选拔式的仅限于部分人的精英教育，迅速发展成普及性的大众化的全民教育，我们不能用旧的思维来看待现在的教育。

没有最好的学校。 只有最合适的学校。 应该为学生提供合适的教育，而不是找合适的学生。

对一个学生来说，品德高尚身心健康比知识要重要一些。 健康、人品、能力是人一生最大的财富。

【教育理念】

教育质量:学校不是生产“标准品”的工厂

优质的教育质量应该实现人人的快速发展、全面快速发展、个性快速发展、终身快速发展。 一是所有人都发展迅速。 我们现在面对的不是以前的精英教育时代，而是教育高度普及的时代。 不能为了个别高质量的学生，牺牲大部分学生的快速发展。 我们应该更加关注学业成绩20%后的学生。 学生的培养、合格是底线，特长是目标。 不让一个孩子掉队二是全面快速发展。 这也是我们的教育方针决定的。 教育者应该在德智体美劳等方面全面快速发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。 特别重视德育和体育。 毛主席说:“身体者，载着知识之车，兼作道德之舍。” 我们即使学习一点文化知识，也要让学生知道做人的道理。 道德缺陷是任何知识都无法弥补的。 三是个性发展迅速。 我们面对的是具有旺盛生命力蓬勃发展的学生，他们千姿万态，我们的学校教育应该发现学生的个性，迅速发展，不应该同样培养不同个性的学生。 不是生产“标准品”的工厂，学校要迅速发展人的本真，让所有学生都成为最好的自己。 四是终身快速发展。 基础教育是学生终身快速发展的基础，更重要的是，让学生养成学习的做法，特别是科学的思维方式，培养学习的趣味性和终身学习的习性，培养正确的世界观和做法论。 学校应该教学生终身有益的事。

决战教室:上课可以推门问，校长要尽量兼课

提高教学质量的关键是“决战课堂”，要提倡比较有效的教学，构建高效的课堂。 上课开始的目的是进一步加强授课中心，强化质量意识。 今后，教师的所有课应该都能听了。 校长要尽量兼课，分担业务的副校长、中层干部都要兼课。 学校要形成人人钻研教育、研究教育的氛围，尊重教好课、教好学的教师。

提高教学质量首要有五个环节:一是备课“严谨”。 要了解学生，钻研教材，时刻准备新的东西。 有些老师拿着“旧船票，重复昨天的故事”，这怎么才能坐上新课程的船，怎么才能到达理想的教育彼岸？ 二是课程还必须“实”。 我有明确的目标。 “带学生去哪里”、“用什么方法带学生”、“有多少学生被他带”，也就是教育目标、路径、目标完成度如何？要想准确文案，要统一科学性和教育性，需要知识、技能、过程和 课程以学生为主体，学生为主人，老师成为好导演。 教师在课后必须反思，反思是教师自我觉醒、自我提高的重要形式，是教师专业快速发展的比较有效的方法。 三是工作要求“精”。 比较学生的现实布置和设计作业，不能不负责任地随意采用从市场上买的作业。 四是指导的重要工作“全”。 需要考虑两方面，弥补漏洞。 通过辅导，更好地快速发展有学习潜力的学生，确保有学习困难的学生及时跟进。 五是评价要树“正”。 评价的目的不是分班，不是打击学生的积极性，而是促进学生学习的手段。 评价必须给予学生成功的体验。

学业监测是合格率，不是重点学校升学率

现在在意的不是什么分数，而是孩子以什么样的姿势进入高中。 如果学校只在意升学率，父母只在意名校的话，会不择手段地把各种措施落在未成年人身上，谁也不会真的对学生的将来负责。 必须健全中小学学业合格率监测制度，观察是“合格率”，不是“积分升学率”。

教育必须公平地达到四个均衡

教育公平是社会公平的基础，是人生公平的出发点。 目前，我们义务教育阶段的学校、城乡之间、学校之间、甚至班级之间存在差异，造成了择校择班的现象。

为了抑制学校的择业热，首先学校建设必须达到基本均衡。 浙江省在实施义务教育阶段的标准化学校建设方面，这几年发生了很大的变化。 农村校舍和城市差不多，城市校舍之间也没有差别二是经费投入必须均衡。 自从实施义务教育教师的绩效工资以来，这个差距不大三是教师必须均衡。 有些地区把优秀教师聚集在一所学校太多，起不到应有的作用。 一位教师在农村可能是学科带头人，但到了城市可能只是和队伍在一起。 第四，生源必须均衡。

免试常态:义务教育阶段不允许入学考试，包括面谈

好学校应该把非一流的学生培养成一流的人才。 选择一流学生，教一流学生有什么稀奇的？ 今年义务教育阶段的公立学校必须全面实行就近、免试、免费入学，入学时不允许任何形式的考试(包括面试)。 不得以学生成绩或获奖证书作为入学条件或依据的报名人数超过招生人数的，公开抽签号码。 这是义务教育法规定的。 这样做既不会将升学竞争扩展到幼儿园和小学，有利于学生的身心健康，也有利于各类学校的平等竞争。 今后，要逐步提高高校按照初中毕业生人数招生的比例。 “一枝独秀不是春天，而是百花齐放春天满园”我们期待着所有学校都能健康快速地持续发展。