“习大大治国理政“100句话”之: “两学一做”关键在做，把做人做事的底线划

本篇文章1303字，读完约3分钟

导言:党的十八大以来，以习大大同志为总书记的党中央自主认识新常态，适应新常态，引领新常态，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，取得了数百项重要改革成果。 中央广播电台最近策划了“习大治国理政“百句话”专栏，各方梳理了习大主席自十八大以来的重要讲话、理论表达和形势论断，深入解读了习大主席的讲话精神。

“二学一作”是学习教育，基础是学习，关键是做。 强调问题的方向，学要有问题学，比较修改问题，树立合格的标尺，奠定做人的工作基础，树立党员的先锋形象，用行动体现信仰信念的力量。

――年4月6日，习大大对全党开展“两学一作”学习教育作出了重要指示

指出习大大加强党的建设，主要任务是加强思想政治建设，重要的是教育管理政治家、干部。 部署“两学一作”学习教育，将党内教育从“关键少数”扩大到广大党员，从集中教育扩展到经常性教育，巩固广大党员的马克思主义角度，全党始终在思想政治行动上与党中央高度一致，是我们党始终理想信念的马克思

习在很大程度上强调了基层是党的执政基础、力量之源。 开展“两学一作”的学习教育，必须把全面严格的党落实到各支部、各党员身上。 强调问题的方向，学要有问题学，比较修改问题，树立合格的标尺，奠定做人的工作基础，树立党员的先锋形象，用行动体现信仰信念的力量。 必须是整顿和反复贯彻不合格基层党组织比较有效的制度。 要对比新情况新问题，严格党内政治生活，以创新精神弥补制度短板，真正做好党的组织生活、党员教育管理，落实好制度短板。

习表示，组织开展“两学一作”的学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，必须抓好。 各级党组织书记要管理干部，带班子，要管理党员，带队伍，把握党员队伍建设的做法要求。 要多次区分层次，及时指导，用一把钥匙打开锁，防止过头和形式主义。 县级以上党员领导干部要在学习教育中树立榜样。

【专家解读】“两学一作”学习教育活动，是中央加强党的建设的重大部署，也是中央深化党内教育的重要实践

华中师范大学政治学研究院教授袁方成表示，我们党历来重视思想教育。 最近公布的“两学一作”学习教育活动，是中央加强党的建设的重大部署，也是中央深化党内教育的重要实践。 从高校党员教师的角度看，自身既是“二学一作”的教育对象，也是面向广大学生的教育主体之一。 要为人师，学习行为的世界范围，自己开展“两学”，并且把“做”勾结在教育、科研、学生培养等环节上。

在日常教学活动中，党员教师可以利用课堂教学平台，结合当前国际和国内形势的快速发展，贯穿党章党规和习大大总书记系列讲话，做理论知识的传播者和诱惑者。

科学研究是高校教师工作的重要一环，党员教师按照“两学一作”的要求，重视国家快速发展方向，重视学科快速发展，重视现实问题，发挥该群体的智力特点，产出高水平优质成果，将科学研究成果转化为政府和社会相关政策，实现经济社会

最后，作为学生培养的一环，可以发挥教师特有的引诱作用。 对比当前高校学生思想活跃、多样化、差异明显的优势，使用学生喜闻乐见的形式，分类诱惑，精准指导，专业信息传授，并诱惑成为有理想、有信念、有责任感的当代青年。