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最近,第16次全国国民阅读调查的第一个发现公布,数字阅读推动了国民整体阅读率的上升。 然而,出版界人士质疑,从数字来看,数字阅读确实对阅读率有一定的促进作用,但能否保证或促进“阅读”?

“碎片化文案真能"长知识"吗?”

对此,中新网记者也在采访中发现,网上数字文案确实有些质量不高。 也有专家认为,在看到数字阅读、网络阅读的便利性和特点的基础上,应看到其存在的问题和不足,从公共服务、文化诱惑等各个方面进行干预,避免短命。

“碎片化文案真能"长知识"吗?”

数字阅读将提高国民的综合阅读率

在第十六次全国国民阅读调查的第一个发现中,一个数据很突出。

据调查,2009年中国成年国民包括书籍报纸和数字出版物在内的各种媒体综合阅读率为80.8%,比2009年的80.3%有所提高,数字阅读方法接触率为76.2%,比2009年上升3.2个百分点。

“碎片化文案真能"长知识"吗?”

图书阅读率为59.0%,与年( 59.1% )基本持平。 报纸的阅读率为35.1%,比去年的37.6%下降了2.5个百分点。 期刊阅读率为23.4%,比去年的25.3%下降1.9个百分点。

中国信息出版研究院出版研究所所长徐升国介绍,全国国民阅读调查近10年来,涉及国民通过手机阅读、pc网络在线阅读、电子阅读器阅读等几个类别的数字阅读媒体阅读电子书、文案、信息等的阅读行为

“碎片化文案真能"长知识"吗?”

他解释说,从整体上看,数字阅读作为一种新的阅读形式,满足了国民对新的阅读费用的诉求,促进了国民整体阅读率的上升。

浏览复印质量引起关注

但是,在这期间,与上述调查结果相比,中国出版媒体股份有限公司副社长孙月亩提出了这样的疑问:虽然数字阅读率和国民综合阅读率有所提高,但前者会带来“阅读”质量的提高吗?

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这个疑问的立场,其实来源于对网络文案的担忧。 例如,他打开大型搜索引擎后,可能会根据你的浏览喜好推荐副本,但有些推荐副本确实不一样。 另外,也有人认为互联网不是从以前就流传下来的意义上的“读书”。

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根据第16次全国国民阅读调查的数据,年,中国成年国民网上活动行为中,以新闻、社会交流、视频为中心,娱乐化和碎片化特征明显,深度图书阅读行为比例偏低。

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孙月沐更是解体了,现代社会的生活节奏本来就很快,如果人的阅读时间被这样劣质的文案占据,数字阅读真的不能说对国民的综合阅读有促进作用,而是“优质的经典阅读受影响,花在深度阅读上的时间。

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某上班族的“碎片化”阅读体验

正如孙月穆所说,“上班族”杨文深有体会。

每天早上8点半,她准时离开家,上下班时间为1个小时。 坐地铁或公交车时,杨文会习性刷手机:看微博、看微信朋友圈、轻松浏览推送消息。

“刷的什么都看,漫无目的的浏览,消磨路上的时间”杨文回头看,刚过去的4月,她每周花在看纸质书上的时间约为1个小时。

“工作忙,琐事很多,不知道那个小休息时间怎么没了,没能去看纸质书”她在周末能休息之前,又想出去玩放松,很少去看书

关于在线阅读的复印件,杨文觉得有些专业的东西和文学类的电子书多是高质量的复印件,已经成为系统。 其他碎片化的复制品没有那么多,有些是粗制滥造的。 “这些碎片拷贝大多只是以快速的节奏翻转,很少深入思考”。

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“这么说来,身边朋友的心情基本上和我一样,”杨文说。

数字浏览呼唤优质

随着互联网的迅速发展,许多个人习性地上网、刷手机,数字阅读已经成为阅读的重要组成部分。 因此,孙月沐认为,不仅要重视阅读率数据,还应该重视数字阅读的复制。 “换言之,数字阅读呼唤优质”。

“碎片化文案真能"长知识"吗?”

“互联网上的数字拷贝规模很大,有很好的拷贝,也有很多低质量的拷贝。 ”徐升国认为,要从数字阅读、网络阅读的便利性和特点,看到其存在的问题和不足,从公共服务、文化诱惑等各方面进行干预,以避免短时。

“碎片化文案真能"长知识"吗?”

“在读者的网络使用行为中,要看到浅阅读和碎片化阅读的自发性、自主性、合理性,应该允许和满足这些内在的阅读诉求。”徐升国采取政策措施,支持和引导优质优秀的阅读文案的生产、传播

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他还提出,建设数字农家书屋、数字阅读公共服务平台等方法,可以满足读者大众化优质阅读文案的诉求。 推进数字阅读方面的不足,引起了家长和学校等的重视,使未成年人不自流,陷入了数字阅读的问题。

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徐升国说:“另外,要加强全民阅读促进工作,大力培养国民纸质图书阅读的趣味性和阅读习性,弥补数字阅读的不足。” (应回答者要求,本文杨文为假名)

“碎片化文案真能"长知识"吗?”

从整体上看,数字阅读作为一种新的阅读形式,满足了国民对新的阅读费用诉求,促进了国民整体阅读率的上升。

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